El ruido: impacto y consecuencias

Por: Geovida

Ruido es el Sonido inarticulado, sin ritmo ni armonía y confuso que se hace manifiesto cuando es emitido por alguna fuente que lo provoca y captado por otra que lo recibe, muy comúnmente el oído.

El ruido se hace más notorio en los centros urbanos, en donde el ritmo de vida determina el uso de equipos, máquinas, herramientas, enseres y vehículos que conforman elementos de la vida cotidiana en estos centros poblacionales urbanos y es el ser humano el que se encuentra estrechamente relacionado con el uso de estos elementos.

el ruido lastima el oído

Fábricas, talleres, vehículos de asfalto y de rieles así como aéreos, domicilios, centros de diversión, etcétera, son los espacios en los que se encuentran y concentran estos elementos; sin embargo hay un elemento imperceptible, pero que es de alta incidencia y está muy extendido entre la población: los equipos (teléfonos celulares, manos libres, reproductores de música y videos), que son cotidiana y permanentemente utilizados.

Cuáles son las características del ruido

El sonido es una onda acústica que viaja a través de la atmósfera y que tiene la característica de vibrar al viajar por esta. La intensidad del sonido se mide por Decibeles. Un Decibel (dB) es la unidad de medida de la intensidad sonora. Cuando los niveles de decibelios de sonido sobrepasan los permitidos (normales) para ser escuchados por el oído humano, entonces se le conoce como ruido. 

  onda sonora normal (sonido) y onda sonora acelerada (ruido)

Qué efectos provoca en el organismo vivo

Las altas vibraciones originadas por el ruido, provocan un choque o impacto violento que golpea con mucha fuerza; este golpe violento afecta al tímpano de los oídos de los seres vivos, pudiendo llegar a causar su rotura y provocarse una sordera con condiciones que pudieran llegar a ser irreversibles. 

 Oído humano

Como ya se mencionó, el sonido se mide por medio de Decibeles (dB) [o Decibelios]. De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), el organismo humano tolera (de manera normal) de 0 hasta 55 decibeles sin dañar su salud, pasando este nivel se empiezan a presentar daños en el oído, siendo el máximo “tolerable” el dato de 120 dB (que ya es el umbral del dolor); cuando los niveles de sonido generado por alguna fuente externa sobrepasan los 120 decibeles, entonces la vibración violenta de las ondas de sonido, resultan muy agresivas para el tímpano (membrana delgada elástica que se halla al interior del oído), al golpearlo con fuerza excesiva, provocando que éste tienda a rasgarse y romperse, dejando de realizar su función de regular y comunicar dicha onda sonora hacia el oído interno (y en un significado para el ser vivo que la recibe), ya que al ser una membrana que vibra al recibir las oscilaciones de la onda sonora, ésta vibra con la fuerza con que es golpeada, y a mayor fuerza mayor vibración. 

Oído humano - Tímpano normal y tímpano perforado

Qué impacto produce en las estructuras de edificios

Como ya se indicó con anterioridad, las altas vibraciones originadas por el ruido, provocan un choque o impacto violento que golpea con mucha fuerza; este golpe violento afecta no solo al tímpano de los oídos de los seres vivos sino que afecta también a las edificaciones al generar vibraciones violentas que cimbran a los muros, rompiendo poco a poco y de manera imperceptible la cohesión (unión) entre las partículas de la mezcla de concreto, provocando lo que conocemos como fisuras, las cuales de ser una situación continua, se van agrandando hasta convertirse en lo que conocemos como grietas.

¡Tengamos precaución con el ruido!

Referencias

Definiciones-de.com. “Definición de decibel (decibelio)”. Diccionario de ALEGSA. http://www.definiciones-de.com/Definicion/de/decibel.php [revisado el 15 de mayo de 2016]

Google. Concepto de Ruido. Conceptos de google. https://www.google.com/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=que%20es%20el%20ruido [revisado el 15 de mayo de 2016]

rpp.pe. “¿Cuántos decibeles puede soportar el oído humano?”. Del 27 de agosto del 2013 http://rpp.pe/vida-y-estilo/salud/cuantos-decibeles-puede-soportar-el-oido-humano-noticia-625909 [revisado el 15 de mayo de 2016]

La erupción volcánica, qué es y que la provoca

Por: Geovida

“Una erupción volcánica es una emisión violenta en la superficie terrestre de materias procedentes del interior de un volcán” (Wikipedia, 2016).

Esta materia que es incandescente y que se conoce como lava o magma, alcanza temperaturas de 1000°C (grados centígrados) o 1850°Farenheit al momento de estar emergiendo del interior del volcán.

Qué la provoca

“El magma es la Masa de rocas fundidas que se encuentra en las capas más profundas de la Tierra a muy elevada temperatura y presión, y que puede fluir al exterior a través de un volcán”. (google, 2016)

Debido a la serie de reacciones químicas que se producen por la combinación de estas altas temperaturas y la elevada presión presentes al interior de la cámara magmática, se generan gases derivados de estas reacciones, los cuales se van acumulando en dicha cámara, hasta que, debido a que ya no cuenta con más espacio para seguir acumulándose, empieza a hacer presión en las paredes de la cámara magmática, hasta que encuentra una ruta de salida a través de los conductos de las elevaciones orográficas, en este caso los volcanes, otras ocasiones la presión de estos gases es tan elevada que destruye las paredes de un volcán y lo hace explotar. 

Imagen: Erupción volcánica (Jorsh Drums-Wikipedia, 2016)

Cómo se compone el magma

El magma o lava que emerge de un volcán está compuesta por rocas fundidas, gases, vapor de agua y se acompañan de altísimas temperaturas y presiones. 

               

Esta combinación de factores es la que suscita la salida violenta de este material incandescente desde el llamado cráter o chimenea. Aunque es casi una regla general que este fenómeno así se presente, hay excepciones, en las que la expulsión de estos materiales es aún más violenta, provocando la ruptura y desmoronamiento de las paredes que definen o delimitan la chimenea y cayendo vertiginosamente hacia las planicies; a esta modalidad se le conoce como erupción piro plástica, también se presenta la que fluye como un río sin manifestarse de forma violenta como la de las islas Hawaii.

Imagen: Erupción piro plástica (Jorsh Drums, 2016)

Este fenómeno (la erupción volcánica) no es privativo del planeta tierra sino que se hace presente en los demás planetas del sistema solar.

Referencias

De la Riva, Alejandro. “Volcán Pacaya, Temperatura de la lava al salir”. Video de youtube, 22 de enero del 2010. https://www.youtube.com/watch?v=rn5Cklxab4Q [revisado el 20 de abril de 2016]

Jorsh Drums. “Erupción del Volcán Tungurahua (1-Feb-2014)”. Video de youtube, 4 de febrero de 2014. https://www.youtube.com/watch?v=9rUYos9dMq0 [revisado el 20 de abril de 2016]

“Magma”. Conceptos de Google. https://www.google.com/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=significado+de+magma [revisado el 20 de abril de 2016]

Wikipedia. “Erupción volcánica”. del 18 de abril del 2016. Fundación Wikimedia Inc. https://es.wikipedia.org/wiki/Erupci%C3%B3n_volc%C3%A1nica [revisado el 20 de abril de 2016]

La aurora polar y su belleza

Por: Geovida

En ambos hemisferios tanto el del norte como el del sur, se presenta un hermoso espectáculo luminiscente, lleno de vida y color que tiene efecto en cada polo; un espectáculo donde se combinan el verde, el amarillo, el rojizo y el azul. Este maravilloso espectáculo es conocido como Aurora polar.

Ionosfera presentando una aurora polar

Qué la provoca

Nuestro planeta se encuentra rodeado de una capa invisible de características magnéticas llamada magnetósfera. La Magnetósfera forma una “bolsa” aislante que rodea a la tierra y que la protege del bombardeo de partículas emanadas de las explosiones de la corona solar, conocido como viento solar. Este amplio campo magnético, evita que estas emanaciones de viento solar lleguen directamente sobre la tierra, al chocar éstas partículas con ella y ser rebotadas hacia los bordes o extremos de dicha capa; durante su recorrido por estos límites, éstos conjuntos de partículas son concentrados a la altura de los polos de la tierra; cuando la cantidad de partículas acumuladas llega a su máximo límite, entonces empieza a presentarse una especie de bombardeo de estas partículas hacia la capa terrestre que está permanentemente ionizada conocida como ionósfera (que es en donde se realiza la propagación de las señales de radio).

Viento solar y acción de la magnetósfera

Espectáculo de Luces

Cuando las partículas están disparándose hacia la ionósfera, las características de esta capa terrestre provocan que se manifiesten irradiaciones  con diversas tonalidades de color que dan lugar a un fascinante espectáculo, que solo puede advertirse en las zonas polares o las que se encuentran cercanas a los polos (muy raramente en alguna otra área). Cuando este fenómeno se presenta en el Hemisferio Norte (por donde se ubica el Ártico) se conoce como Aurora boreal; cuando por el contrario se presenta en el Hemisferio Sur (por donde se ubica la Antártida) se conoce como Aurora austral.

Aurora boreal

Este fenómeno no es privativo del planeta tierra sino que se hace presente en los demás astros del sistema solar.

Referencias

Astromía. “Ionosfera”. Diccionario de astronomía, letra I. http://www.astromia.com/glosario/ionosfera.htm [revisado el 24 de marzo de 2016]

Wikipedia. “Aurora polar”. del 5 de marzo del 2016. Fundación Wikimedia Inc. https://es.wikipedia.org/wiki/Aurora_polar  [revisado el 24 de marzo de 2016]

Wikipedia. “Viento solar”. del 21 de marzo del 2016. Fundación Wikimedia Inc. https://es.wikipedia.org/wiki/Viento_solar [revisado el 24 de marzo de 2016]

Lo que el universo esconde

Reportaje de:

Esmeralda Tortajada

Observatorio astronómico

Universidad de Valencia

España

Cuando se trata de descifrar los misterios del Universo, las respuestas no se limitan al blanco y al negro, se van a los matices. El Universo comenzó con el Big Bang, un estado en el que toda la materia y la energía estaban comprimidas como un pequeño punto subatómico, llamado singularidad. Una singularidad es una región donde la gravedad es inmensamente fuerte. La singularidad del Big Bang originó el Universo entero incluyendo espacio, tiempo y toda la materia que lo conforma. 

Oscuro. Profundo. Desconocido. Activo. El Universo tiene vida. Son las estrellas las que acaban muriendo con el paso de millones de años. El espacio sobrevive. Cuando una estrella masiva (de gran masa) llega al final de sus días, la gravedad se vuelve tan intensa que la estrella es incapaz de soportarla. Lo que sucede a continuación es un enigma sólo resuelto por conjeturas. La muerte de la estrella es seguida por su colapso total, cuya consecuencia es la aparición de un agujero negro. Misterioso. ¿Por qué no se conoce casi nada de estos objetos? Para saber algo tendría que haber alguien que saliera de él, que contara qué ha visto y experimentado dentro. Pero nada puede escapar del agujero negro. Ni siquiera los rayos de luz.

Sagittarius A*: agujero negro supermasivo de la Vía Láctea. Imagen de NASA

¿Qué es un agujero negro? Son habitantes de un violento Universo que la Astronomía descubrió en la década de los 70. El reciente hallazgo de este agresivo Universo provocó una transformación en la disciplina, que dio lugar a lo que algunos especialistas denominan 'Edad de Oro de la Astronomía'. Los agujeros negros son cuerpos estáticos y a la vez, excitantes y desconcertantes. El desconocimiento sobre ellos todavía es muy grande. Los humanos son pequeños seres debajo de un Universo inmenso. Un cuerpo de este calibre es un objeto tan sumamente denso que es fácil imaginar que sería negro. Algo que unos ojos, por muy entrenados que estén, no pueden ver. Es un hoyo en el espacio totalmente oscuro y que lo absorbe todo. Se sabe con seguridad que un agujero negro es una de las máximas expresiones de violencia en el Universo, ya que contiene las fuerzas gravitatorias más intensas de todo el Cosmos. Representa el triunfo más elevado de la gravedad en su papel de reguladora del ciclo vital de una estrella. 

La teoría de Einstein se cumple

¿Qué sabe realmente el hombre sobre el Universo que alberga su vida? ¿Puede decirse que tiene un conocimiento apto para entender lo que el Universo esconde? El ser humano es incapaz de ver un agujero negro, ha de conformarse con los cálculos que ofrece la Física para detectarlos en la inmensidad del espacio interestelar. La variable más importante para estudiarlos es la gravedad de alrededor de la estrella, que ofrece las pistas para llegar a un agujero negro. La fiebre por encontrar estos cuerpos ha llevado a lanzar cohetes y satélites al espacio para observar la radiación que posiblemente procede de la estrella en su último aliento (radiación que llega a través de rayos X). Dichos agujeros parecen ser el fin de la existencia de las grandes estrellas. 

Albert Einstein afirmó que el espacio-tiempo se deforma en las proximidades de un agujero negro.  

Existen. Estos cuerpos no son fantasía. Constituyen el más absoluto triunfo del modelo matemático postulado por el físico Albert Einstein (que sentó las bases para que el astrónomo alemán Karl Schwarzschild desarrollara el profundidad el concepto de agujero negro). No se ve, pero se puede deducir que está presente y se ha detectado la presencia de muchos. Incluso, parejas de agujeros que han chocado. 

 

(…)

Este interesante reportaje de Esmeralda Tortajada cierra con una reflexiva frase:

La Tierra es un lugar más bello para nuestros ojos que cualquiera que conozcamos. Pero esa belleza ha sido esculpida por el cambio: el cambio suave, casi imperceptible, y el cambio repentino y violento. En el Cosmos no hay lugar que esté a salvo del cambio. -Carl Sagan. 

Este es un fragmento del artículo de divulgación científica de Esmeralda Tortajada. Para leer el artículo completo dirígete a http://observatori.uv.es/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=61&Itemid=99

Fuente:

Tortajada, Esmeralda., s/fecha, "LO QUE EL UNIVERSO ESCONDE". Observatorio astronómico de la Universidad de Valencia, España. http://observatori.uv.es/articulos/Loqueeluniversoesconde.pdf

Nota: el símbolo (…) indica que hay más texto, pero que no se ha escrito

Plutón al descubierto

Por: Vicente Moreno- Teresa Moreno

2015 pasará a la historia como el año en que el hombre develó el verdadero rostro de uno de los planetas más enigmáticos y desconocidos de nuestro sistema solar: Plutón.

Distante y gélido, este cuerpo, el 9º de nuestro sistema planetario, mantenía ocultos sus misterios a nuestra vista y conocimiento en virtud de la inmensa distancia que guarda con nosotros (de  más de 5 mil millones de kilómetros); sin embargo, gracias al ingenio humano, traducido en naves espaciales como el New Horizons de la NASA, se han logrado develar sus misterios.

Lo que sabíamos 

Sonda New Horizons

La información  sobre Plutón ha estado siempre envuelta en la incertidumbre dada su enorme distancia al Sol (y desde luego a la Tierra)  de más de 5 mil 900 millones de kilómetros y a su ínfimo tamaño de apenas  2,370 km de diámetro, factores que durante muchos años hicieron imposible siquiera su avistamiento a través de los telescopios en la Tierra. Muchos datos y características fueron determinados apenas por cálculos y otras determinaciones a partir de pistas logradas por observaciones distantes y no muy precisas (comparadas con las que hoy se pueden tener).

Ubicación de Plutón en el Sistema planetario solar 

(imagen en pixabay.com)

Plutón fue descubierto en 1930 gracias a un joven  llamado Clyde William Tombaugh  a quien el director del Observatorio Lowell en Flagstaff de Arizona le encomendó esta tarea, tras tener información y observaciones antecedentes ( de finales del siglo anterior) donde se presumía que un cuerpo aparte de Neptuno debía estar perturbando la órbita de Urano. De hecho, este joven científico no observó directamente el cuerpo, sino que lo detectó través de un método de comparación de placas  fotográficas de una región del firmamento que habían sido tomadas en días diferentes mediante el uso de un microscopio de parpadeo.

Durante años  se han suscitado dudas sobre muchas de sus características y su clasificación. Cuando en los años 70’s las expediciones Voyager realizaron un viaje de reconocimiento a los planetas externos del sistema solar, aún era poco lo que se sabía de Plutón y muchas características eran tan solo estimadas en función de análisis espectroscópicos de sus imágenes.  En  1978  se logró apenas descubrir a un segundo cuerpo ligado a Plutón al que se llamó Caronte, quedando la duda de si sería una luna de Plutón o si conformaban  un inusual Planeta doble o  binario. Todavía antes del año 2006 no se tenía claro si se le consideraba planeta u otra cosa, y fue hasta ese año cuando la Sociedad Astronómica lo clasificó como un Planeta enano  y cuerpo transneptuniano.

Hubble y lo que ya sabemos

Gracias a mejores dispositivos tecnológicos y nuevas metodologías entre las que podemos mencionar al Telescopio espacial Hubble,  cámaras fotográficas de mejor resolución y más versátiles, así como el uso de potentes ordenadores y sistemas informáticos fue posible abundar y verificar la información que se tenía sobre los cuerpos del Sistema Solar, entre ellos Plutón.

Así sabemos que Plutón es un cuerpo de 2,370 km de diámetro, con una gravedad de 0.6 m/seg²  ( la de la Tierra es de 9.81 m/seg²) , que tarda 153 horas en girar sobre su eje ( o sea más de 6 días terrestres) y tarda 248 años en completar su órbita o movimiento de traslación alrededor del Sol; que la temperatura de su superficie es extremadamente helada, ya que oscila entre los  -218  y  -240^o C ; que posee 5 lunas: Caronte, Hidra, Nix, Cerbero y Estigia ( donde Caronte es una luna gigante atípica y muy cercana al planeta,  con casi la mitad del tamaño de Plutón con 1,208 km de diámetro);  que su atmósfera está compuesta por Nitrógeno en un 90 % y metano en un 10 %. A pesar de todo esto aún quedaba mucho por conocer de este diminuto planeta.

Nuevos horizontes

En el año 2006, los científicos de la NASA enviaron una misión con rumbo a Plutón, con el propósito de obtener información más detallada del planeta, de sus satélites y probablemente, del Cinturón de Kuiper. Esta misión realizada por una sonda espacial no tripulada, tras varias etapas, alcanzó el pasado mes de julio del 2015 posiciones cercanas a Plutón y Caronte y comenzó a enviar imágenes de alta resolución y datos nunca antes vistos. Lo soñado hace muchísimos años se ha vuelto realidad. Los habitantes de la Tierra podíamos ahora sí ver al verdadero Plutón y a su enorme luna Caronte (antes las fotografías mostraban puntos en un fondo obscuro) mostrando sus multicolores entre los que destacan el azul, los rojizos, grises y  amarillentos entre otras tonalidades.

La sonda reveló que una capa neblinosa azul cubre el planeta, que según los análisis de la NASA puede deberse a partículas ionizadas de Nitrógeno en su atmósfera; el portal space.com describe así los notables descubrimientos que la sonda nos ha revelado a través de las imágenes de muy alta resolución que ha enviado a la Tierra … “Durante su sobrevuelo histórico de Plutón en julio pasado [sic] , la nave espacial New Horizons de la NASA descubrió imponentes montañas de hielo y enormes glaciares en el gélido cuerpo. Y ahora, las imágenes el sobrevuelo recientemente remitidas a casa por New Horizons [sic] revelan que el lejano planeta enano l tiene cielos azules similares a los de la Tierra.” [sic]  […] abunda comentando que dichas imágenes revelan que el planeta muestra  montañas escarpadas de hielo de hasta 11.000 pies (3.500 metros) de altura y también llanuras planas. Por si esto fuera poco, nos mostró que la superficie de su luna Caronte está surcada por un enorme y profundo cañón  que mide más de 1,000 millas (1,600 kilómetros). Que algunas partes de este Gran Cañón miden más de 1 milla o 1.6 km de profundidad.

Información que años atrás era imposible lograr.

Referencias

1.- Hamilton, C. J., ”Plutón y Caronte“, solarviews.com,  s/fecha. <http://solarviews.com/span/pluto.htm>, [revisado el 22-octubre-2015]

2.- _____________, “Plutón (planeta enano)”, es.wikipedia.org, s/fecha. Documento electrónico  https://es.wikipedia.org/wiki/Plut%C3%B3n_(planeta_enano), [revisado el 22-octubre-2015]

3.- _____________, “New Horizons”, es.wikipedia.org, s/fecha. Documento electrónico  https://es.wikipedia.org/wiki/New_Horizons, [revisado el 22-octubre-2015]

4.- _____________, “Destination Pluto: NASA's New Horizons Mission in Pictures”, space.com, 14-Julio -2015. < http://www.space.com/16533-pluto-new-horizons-spacecraft-pictures.html>, [revisado el 22-octubre-2015]

Nuestro Sol: Efectos de la radiación solar sobre la Tierra

Por:  Vicente Moreno

Zonas desérticas, sequías extremas, evaporación excesiva del agua, calentamiento de mares y océanos, deshielo de glaciares, padecimientos orgánicos y enfermedades en los seres vivos, son varias de las causas que está ocasionando el paso más directo de la radiación solar sobre nuestro planeta como consecuencia del adelgazamiento de la capa de ozono y de la presencia del agujero en ésta por el lado sur de la Tierra.

Qué es la radiación solar

La radiación solar es la energía que emite el sol  en forma de ondas electromagnéticas y que llegan a la Tierra con una velocidad de 300,000 km/seg. Esta radiación llega a la Tierra en diferentes longitudes de onda: la luz visible o amarilla, la luz ultravioleta y la luz infrarroja, siendo tan solo un porcentaje absorbido por la tierra ya que otro porcentaje es rebotado al espacio por la capa atmosférica.

Radiación Solar

La luz ultravioleta y la luz infrarroja son las que representan el mayor riesgo para los organismos vivos, ya que producen un fuerte impacto sobre ellos y sobre nuestro planeta cuando caen perpendicularmente a la Tierra.

Los efectos de la radiación solar en el ambiente

“La radiación en el Sol es de 63.450.720 W/m². La energía que llega al exterior de la atmósfera terrestre sobre una superficie perpendicular a los rayos solares lo hace en una cantidad fija, llamada constante solar (1353 W/m² según la NASA) variable durante el año un ± 3% a causa de la elipticidad de la órbita terrestre. Esta energía es una mezcla de radiaciones de longitudes de onda entre 200 y 4000 nm, que se distingue entre radiación ultravioleta, luz visible y radiación infrarroja.” (Wikipedia, 2015)

De manera natural la radiación solar ejerce determinados efectos en los organismos y en el ambiente geo geográfico de la Tierra, que históricamente han sido benéficos y benignos; sin embargo en la actualidad, con los efectos que se han generado derivados de las diversas actividades humanas, se han generado condiciones que facilitaron la pérdida de equilibrio atmosférico, terrestre y oceánico del planeta, permitiendo condiciones adversas y nocivas para los organismos como es el sobrecalentamiento del planeta conocido como calentamiento global, el aumento de la temperatura al encapsularse los contaminantes en la atmósfera conocido como efecto invernadero, derivándose de estas condiciones un sinnúmero de eventos desfavorables como son las sequías extremas, los ciclones y tormentas violentos, el calentamiento de océanos y el consecuente derretimiento de los glaciares que los conduce peligrosamente a su desaparición, así como el impacto que se ejerce sobre los diferentes microambientes y sus organismos.

Desestabilidad ambiental

Efectos de la radiación solar en los organismos

Los efectos positivos que tiene la radiación solar sobre los organismos es que “Casi la totalidad de la energía utilizada por los seres vivos procede del Sol. Las plantas la absorben directamente y realizan la fotosíntesis, los herbívoros absorben indirectamente una pequeña cantidad de esta energía comiendo las plantas, y los carnívoros absorben indirectamente una cantidad más pequeña comiendo a los herbívoros.” (Wikipedia,2015). Otro efecto positivo es que cuando realizamos una exposición moderada al sol y en horarios adecuados, absorbemos la energía necesaria para poder producir y fijar la vitamina D en nuestro organismo, cuya función es regular el contenido de calcio en el organismo así como ayudar en la formación de las células que forman los huesos, también contribuye a reforzar el sistema inmunológico.

En cuanto a los efectos negativos, la exposición exagerada a la radiación solar puede ser perjudicial para la salud, pues una exposición prolongada al sol puede agredir a la piel pudiendo provocarle envejecimiento prematuro por la aparición de arrugas o manchas, pero más peligroso aún es que podría provocar la aparición de melanomas o cánceres de la piel.

Quemaduras por radiación solar

Referencias

__________, “RADIACIÓN SOLAR” en http://www.oni.escuelas.edu.ar/olimpi97/imagen/espinal/radiacin.htm, [Revisado el 25 –Septiembre-2015]

Redacción Onmeda. “Vitamina D – su función en el cuerpo”,  Onmeda.es – para tu salud.,  18 de enero de 2012. http://www.onmeda.es/nutrientes/vitamina_d-su-funcion-en-el-cuerpo-2257-2.html [Revisado el 26/09/2015]

Wikipedia. “Radiación solar”,  Fundación Wikimedia, Inc.,  28 de julio de 2015 https://es.wikipedia.org/wiki/Radiaci%C3%B3n_solar [Revisado el 26/09/2015]

Ciber-herramientas… 5 peligros de su uso inadecuado

Por: Geovida

Tabletas electrónicas, “smarfones”, audios MP3, celulares de alta tecnología con amplias pantallas táctiles con todo tipo de servicios, entre los cuales pueden haber “guasaps”, redes sociales como “feisbuk” o “tuiter”, videomensajes , etcétera. Maravillosas tecnologías que nos tienen embelesados y que no sabemos, y en muchos de los casos ni nos interesa, como fue que se lograron. Sin embargo, algo bueno  llega a generar muchas veces algo indeseado o malo. ¿Qué fenómenos y riesgos puede entrañar el mal enfocado uso  de estas tecnologías? Intentaremos poner a su consideración algunos posibles.

5 Riesgos

Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación son justamente eso, herramientas tecnológicas  cuya función y objetivo es ayudarnos a tener mejores niveles de información y una comunicación más ágil y plena, entre otros beneficios posibles, con el objeto de hacer mejor las cosas. Sin embargo, el factor humano puede llegar a influir negativamente en muchos  casos, cuando se hace un manejo o uso incorrecto, convirtiéndolo en un algo más importante que nosotros mismos, que nuestros deberes y nuestras interrelaciones.

A continuación enumeraremos algunos de los riesgos y fenómenos que se derivan de su uso incorrecto.

1.- Ciberadicción: Cuando una persona, niño o adulto, se obsesiona en dar un uso continuo y/o ininterrumpido del internet y sus derivados informáticos en línea, uso que puede rayar en lo irracional, es lo que podemos entender como ciberadicción. Este problema puede generar  serios conflictos en varios aspectos de la vida personal del usuario, o algunos  problemas de salud tales como musculares, nerviosos o endocrinos, dado el sedentarismo que conlleva esta práctica. Ejemplos de algunos servicios y aplicaciones que pueden motivar esta adicción son los chat, las redes sociales, los juegos en línea, reproducción de videos o de música, el cibersexo, etcétera.

2.- Disociación familiar y  perturbación de nuestras relaciones sociales: Problema asociado al uso desmedido y mal enfocado de los servicios, aplicaciones y herramientas informáticas.  Quizá te sea familiar estar con personas, desde amigos, conocidos, familiares etcétera y verlos estar más al pendiente del aparato móvil - celular o tableta electrónica- y abstraerse del entorno real, reírse solos y encapsularse en un mundo irreal, atendiendo cosas cuya importancia podría ser muy discutible (por no decir vanas) y olvidarse de la o las personas que lo acompañan en ese momento, tal como si no existieran. Reflejo típico de este fenómeno es ver en un restaurante u otro sitio público, a una familia completa, cada una con su aparato móvil, hipnotizados, tecleando y riéndose, cada uno en su mundo particular, sin enterarse de qué piensa o siente el que está a su lado, respondiendo apenas con monosílabos y mecánicamente cuando alguien quiere llamar su atención. Otros riesgos son el sufrir asaltos, caídas o accidentes automovilísticos por no despegar nuestra atención del dispositivo.

3.- Mimetización negativa: El uso de estas tecnologías de la comunicación y la información, cuando no se tiene la madurez y criterio necesario, pueden orillar al individuo que lo usa a perder la noción de la realizad  (en muchos casos y formas) y adoptar patrones y personalidades ajenas y no siempre positivas. Ejemplo de esto es: adopción de lenguaje y escritura vulgar, agresiva o ininteligible, adoptar el uso de términos de lenguas ajenas negando las propias , enarbolar ritos y costumbres ajenas menospreciando las de su lugar de origen, sentirse algún personaje ficticio o real del momento y adoptar sus poses y conductas que pueden ir desde lo vano hasta lo agresivo. Otro efecto negativo puede ser el adoptar la forma de pensar inadecuada de otras personas,  absorbiéndola como un credo, o bien, llevar a cabo las acciones y conductas “de moda,” es decir, imitar y repetir lo que se hace y es popular en las redes.

 4.-  Ciber-ataques: El uso de estos servicios sin tomar las precauciones correspondientes puede llevar a la pérdida de la privacidad y a ser víctima de ataques de diferentes tipos, desde los virtuales hasta los reales. En efecto, el uso de estos recursos no exime al usuario de peligros en la red o el servicio como pueden ser el robo de señal, el robo de contraseñas, exposición a páginas o cuentas trampa, o a cibernautas delincuenciales que pueden acceder a nuestra información personal y familiar vía el “hackeo” de cuentas o siendo un contacto mentiroso en las redes sociales, por mencionar algunos medios. Otros aspectos tienen que ver con el ciber-acoso que efectúan personas mal intencionadas con el objeto de dañar y denigrar a un individuo vía imágenes, videos o audios valiéndose de los recursos informáticos y los dispositivos tecnológicos a su alcance.

 5.- Medio de control mercadológico, político o religioso:  A través de estas herramientas se podría filtrar información manipulable y no siempre verdadera para lograr una reacción de utilidad para determinados grupos. En efecto, dada la expansión interminable que los productos informáticos y el uso de la internet está teniendo en el mundo, es altamente tentador para los comerciantes,  grupos políticos y religiosos de actividades cuestionables utilizar esta plataforma para filtrar información, ideologías y estrategias audiovisuales y subliminales para obtener de la gente una respuesta favorable a sus intereses. En el caso de los comerciantes podría ser el dirigir a los  usuarios a comprar masiva o compulsivamente productos que quizás no necesiten, que quizás tengan algo que objetárseles, etcétera;  en el caso de grupos políticos o pseudo-políticos, sembrar ideas no siempre válidas, éticas y apegadas a la verdad para orillar a la gente a reaccionar favorablemente a sus intereses o para resarcir la imagen y reputación de personalidades altamente cuestionadas por la sociedad dada su falta de credibilidad u honorabilidad; finalmente en el caso de los grupos religiosos o pseudo-religiosos, sembrar ideologías y necesidades que favorezcan la ampliación de su población de creyentes y seguidores, y que ayuden a fortalecer y difundir sus acciones y dogmas, siguiendo vías objetables y engañosas.

Referencias:

Fuentes Vivas

Gomez H.,J. ,”Ciberbullying: una nueva cara de la violencia en las redes sociales” , transformacion-educativa.com ,< http://www.transformacion-educativa.com/congreso/ponencias/114-ciberbullying-cara.html> , s-fecha, [consulta 30-Mayo-2015]

__________, “¿Cuáles son los principales peligros en Internet?” , protecciononline.com ,  <http://www.protecciononline.com/%C2%BFcuales-son-los-principales-peligros-en-internet/ >, s-fecha,[consulta 30-Mayo-2015]

México, semillero de tecnólogos

Por: Vicente Moreno- Gicela Moreno

La Universidad Nacional Autónoma de México y el Instituto Politécnico nacional con sus facultades y bachilleratos, el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey junto a muchos otros Institutos Tecnológicos y Universidades estatales distribuidos  a lo largo y ancho del país como la Universidad Veracruzana, la Universidad de Guadalajara, etcétera, están siendo cuna de grandes talentos estudiantiles y egresados en áreas tan importantes como la generación de tecnologías mediante inventos e innovaciones así como de descubrimientos científicos muy importantes.

La importancia de desarrollar tecnología

Desarrollar ciencia y tecnología en nuestro país es extremadamente importante debido a la gran necesidad que tenemos de alcanzar la autonomía tecnológica y científica que serían el propulsor para alcanzar a la vez la autonomía alimentaria y de servicios.

Generar conocimiento siguiendo los parámetros actuales, es garantía de desarrollo; los grandes semilleros de talentos tecnológicos y científicos del país tienen la tarea de impulsar las habilidades e intereses de sus estudiantes con miras a lograr que desarrollen su talento y sean generadores de nuevos productos, ya sean resultado de inventos o de mejoras así como de conocimiento derivado de investigaciones científicas.

Hacia dónde vamos

Esta circunstancia ya está siendo una realidad, pues se pueden mencionar algunos ejemplos de titulares en donde se hace alusión a esto, tales como: “Dos estudiantes mexicanos apuestan por la innovación tecnológica para reducir las emisiones de CO2”; “México domina el concurso mundial más importante de robótica”; “Mexicanos brillan en robótica”; “Estudiantes mexicanos crean material para el suelo que produce energía con las pisadas”; “electricidad con agua de lluvia creada por estudiantes mexicanos”; “una mexicana crea método para degradar pañales desechables cultivando setas”; “convierten residuos de nopal en electricidad”; “Estudiantes mexicanos crean sistema para usar electrodomésticos con los ojos”; “Joven mexicano crea robot pianista; el mejor del mundo”; “Estudiantes mexicanos buscan mejorar las viviendas”; “Xalapeño inventa primer sistema operativo mexicano, denominado EXIRION/OS”; “Estudiantes de la UNAM crean tecnología mexicana para el reciclaje de unicel”, y así podríamos seguir enlistando logros y creaciones conseguidas por mexicanos, talentos que ahora se han convertido “en centro de interés” de producción de creaciones  ¿Cómo se relaciona esto con una nota que dice que para el año 2018 serán enviados 100 mil estudiantes mexicanos  a Estados Unidos y México recibirá 50 mil estadounidenses? 

Es de vital importancia que nuestros estudiantes de excelencia se queden en México, para enriquecer el acervo de creatividad a nuestro país, no quiere decir que no puedan prepararse en alguna etapa de su estudio en universidades extranjeras, pero es importante que regresen a México para desarrollar sus habilidades. Es por esto que reviste mayor importancia el que exista en nuestro país un espacio muy significativo para la generación de tecnología e innovación, que es el Parque de Investigación e Innovación Tecnológica (PIIT) ubicado en la ciudad de Monterrey, Nuevo León que dará (o ya está dando) un impulso fundamental al desarrollo del país, así como apoyar a los talentos en nuestra nación para evitar el éxodo de profesionistas capaces hacia otros países en donde son vertidos sus conocimientos en vez de ser captados en nuestro país  (la comúnmente llamada fuga de cerebros), y que es punta de lanza para lograr retener todo ese caudal de creaciones. Lograr esto garantizará un rápido desarrollo, en beneficio no solo del país y sus habitantes sino también de nuestro medio ambiente.